Olahraga Dan Seni

MAKALAH

Olahraga Dan Seni

Dosen Pengampu : Abdian Asgi Sukmana, M.Or

Penyusun   

Kelompok 9 :

-         Dani Darmawan  

-         Putri Cita Rahmasari

-         Umi Muamanah

-         Putri Nur Intan Maharani

Universitas Nusantara PGRI Kediri

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Program Studi PGSD

2016

Kata Pengantar

Segala puji bagi Allah SWT yang telah memberikan kami kemudahan sehingga dapat menyelesaikan makalah ini. Tanpa pertolongan-Nya mungkin penyusun tidak akan sanggup menyelesaikannya dengan baik. Shalawat dan salam semoga terlimpah curahkan kepada baginda tercinta kita yakni Nabi Muhammad SAW.

Makalah ini disusun agar pembaca dapat memperluas ilmu tentang "Olahraga Dan Seni", yang kami sajikan berdasarkan pengamatan dari berbagai sumber. Makalah ini di susun oleh penyusun dengan berbagai rintangan. Baik itu yang datang dari diri penyusun maupun yang datang dari luar. Namun dengan penuh kesabaran dan terutama pertolongan dari Allah SWT akhirnya makalah ini dapat terselesaikan.

Makalah ini memuat tentang “Hubungan Antara Olahraga Dan Seni” dimana olahraga mepunyai keterkaitan atau hubungan dengan seni. Olahraga dan seni merupakan dua aspek yang tidak dapat dipisahkan dalam pelaksanaannya. Oleh karena itu kita harus mengetahui dan memahami tentang hubungan atau keterkaitan antara olahraga dan seni serta contoh olahraga yang ada unsur seni didalamnya. Walaupun makalah ini kurang sempurna dan memerlukan perbaikan tapi juga memiliki detail yang cukup jelas bagi pembaca.

Penyusun juga mengucapkan terima kasih kepada dosen mata kuliah Pendidikan Jasmani Dan Olahraga yaitu Bapak Abdian Asgi Sukmana, M.Or yang telah membimbing penyusun agar dapat mengerti tentang bagaimana cara menyusun karya tulis ilmiah yang baik dan sesuai kaidah.

Semoga makalah ini dapat memberikan pengetahuan yang lebih luas kepada pembaca. Walaupun makalah ini memiliki kelebihan dan kekurangan. Penyusun membutuhkan kritik dan saran dari pembaca yang membangun. Terima kasih.

Kediri, .......  Mei 2016

                               Penyusun

                           (Kelompok 9)

Daftar Isi

Kata Pengantar ......................................................................................................................II

Bab I Pendahuluan

1.1  Latar Belakang .......................................................................................................4

1.2  Rumusan Masalah ..................................................................................................4

1.3  Tujuan Penyusunan Makalah .................................................................................4

Bab II Pembahasan

            2.1 Pengertian Olahraga Dan Seni ...............................................................................5

            2.2 Hubungan Antara Olahraga Dan Seni ....................................................................5

            2.3 Jenis – Jenis Olahraga Yang Dipadukan Dengan Unsur Seni .................................6

Bab III Penutup

            3.1 Kesimpulan .............................................................................................................9

            3.2 Saran .......................................................................................................................9

Daftar Pustaka ......................................................................................................................10

BAB I

PENDAHULUAN

1.1  Latar Belakang

Mungkin setiap kita sudah mengenal namanya seni dan olahraga ini sudah diterapkan dalam kehidupan sehari - hari, hal ini sudah menjadi suatu kebutuhan manusia dan sudah ada terdapat pada diri manusia tersebut, mungkin tanpa disadari alam semesta ini  juga terciptakan dari unsur seni dan Tuhan juga memberikan sifat seni pada makhluk ciptaan-Nya, dan olahraga itu kegiatan yang dilakukan setiap harinya oleh manusia  sehingga seni dan olahragapun dapat dikaitkan dengan hal spiritual atau religi dalam suatu unsur kebudayaan, namun seni dan olahraga itu berupa ekspresi manusia yang berunsurkan keindahan dan kekuatan yang di ungkapkan melalui suatu media dan kegiatan yang bersifat nyata dan dapat dinikmati oleh kelima panca indera manusia. 

Bagaimana jika olahraga dan seni di padukan?. Tentu saja, hal tersebut sering terjadi mengingat beberapa even seperti kegiatan tahunan tingkat sekolah, banyak melibatkan kegiatan olahraga dan seni yang saling berkaitan. Jangankan kegiatan tahunan kegiatan setiap sekolah atau organisasi tak jauh pastinya melibatkan olahraga maupun seni.
tentunya dalam hal ini, olahraga memang sudah berpadu dengan seni seperti beberapa gerakan, irama, kebutuhan fisik maupun otak, dll, semua ada di dalam olahraga dan seni itu sendiri.

1.2  Rumusan Masalah

1.      Apa pengertian olahraga dan seni ?

2.      Apakah hubungan antara olahraga dan seni ?

3.      Apa saja jenis – jenis olahraga yang dipadukan dengan unsur seni ?

1.3  Tujuan Penyusunan Makalah

1.      Untuk mengetahui dan memahami tentang pengertian olahraga dan seni.

2.      Untuk mengetahui dan memahami tentang hubungan antara olahraga dan seni.

3.      Untuk mengetahui dan memahami jenis – jenis olahraga yang sering dipadukan dengan unsur seni.

BAB II

PEMBAHASAN

2.1 Pengertian Olahraga Dan Seni

a.     Olahraga adalah sebagai salah satu aktivitas fisik maupun psikis seseorang yang  berguna untuk menjaga dan meningkatkan kualitas kesehatan seseorang setelah olahraga.

b.     Seni adalah segala sesuatu yang diciptakan manusia yang mengandung unsur keindahan dan mampu membangkitkan perasaan orang lain.

2.2 Hubungan Antara Olahraga Dan Seni

            Hubungan antara olahraga dengan seni semakin menarik perhatian masyarakat untuk hidup sehat. Olahraga juga memiliki kesenian. Memang sebagian olahraga meiliki gerakan monoton itu – itu saja, terkesan membosankan. Namun, kini olahraga bisa dikombinasikan seni tari, musik. Misalnya aerobik, dance, dan bela diri. Mereka salah satu olahraga yang melibatkan rasa seni.

            Hubungan antara olahraga dengan seni dalam senam lantai memiliki nilai seni. Seni disini bukan seni lukis atau gambar. Tetapi lebih pada kebebasan untuk mengekspresikan gerak. Karena dalam olahraga senam, seseorang dibebaskan menciptakan gerakan tertentu. Tentu saja yang gerakan yang masih sama dengan gerakan dasar. Setidaknya selain ada seni satra dan drama, ada juga seni gerak, musik yang digabungkan dengan senam.

            Bahkan ada satu olahraga yang cukup menarik dan bervariasi, tidak cepat bosan dan menantang, yaitu olahraga bersepeda. Hubungan antara olahraga dengan seni bersepeda saat ini tentu saja. Coba lihat, banyak sekali pencinta sepeda yang melakukan variasi gerakan melompat diatas sepeda, bahkan pencinta sepeda begitu aktraktif memainkan sepeda sebegitu lincah dan memukau. Inilah aneka ragam olahraga dengan seni. Olahraga serasa tidak berolahraga, alias bermain – main. Selain sehat, secara tidak langsung juga memperoleh rekreasi fisik dan rohani.

Seni dan Olahraga merupakan kegiatan yang sering dilakukan seseorang dengan berbagai maksud dan tujuan, keduanya bila dijadikan satu akan membentuk suatu keindahan yang tiada duanya. dan lama - kelamaan akan menjadi suatu kegiatan kebiasaan bagi semua orang.

Berikut beberapa persamaan olahraga dan seni :

1. Sama - sama menampilkan pertunjukan yang akan membuat penonton berdecak kagum atas yang dilakukannya.
2. Membuat skor atau nilai sebanyak - banyaknya agar mendapatkan juara ke 1.
3. Menampilkan suatu kegiatan diluar dugaan yang akan membuat penonton penasaran dan ingin terus menontonnya.

2.3 Jenis – Jenis Olahraga Yang Dipadukan Dengan Unsur Seni

A. Olahraga Seni Bela Diri

Seni bela diri merupakan satu kesenian yang timbul sebagai satu cara seseorang itu mempertahankan diri. Seni bela diri telah lama wujud dan pada mulanya ia berkembang di medan pertempuran sebelum secara perlahan-lahan apabila peperangan telah berkurangan dan penggunaan senjata moden mula digunakan secara berleluasa, seni bela diri mula berkembang dikalangan mereka yang bukannya anggota tentera tetapi merupakan orang awam.

. Di antara jenis-jenis seni bela diri yang ada adalah seperti berikut:

1.      Karate

Karate (空 手 道) adalah seni bela diri yang berasal dari Jepang. Seni bela diri karate dibawa masuk ke Jepang lewat Okinawa. Seni bela diri ini pertama kali disebut "Tote” yang berarti seperti “Tangan China”. Waktu karate masuk ke Jepang, nasionalisme Jepang pada saat itu sedang tinggi-tingginya, sehingga Sensei Gichin Funakoshi mengubah kanji Okinawa (Tote: Tangan China) dalam kanji Jepang menjadi ‘karate’ (Tangan Kosong) agar lebih mudah diterima oleh masyarakat Jepang. Karate terdiri dari atas dua kanji. Yang pertama adalah ‘Kara’　空 dan berarti ‘kosong’. Dan yang kedua, ‘te’　手, berarti ‘tangan'. Yang dua kanji bersama artinya “tangan kosong”　空手 (pinyin: kongshou).

2.      Pencak Silat

Pencak Silat atau Silat (berkelahi dengan menggunakan teknik pertahanan diri) ialah seni bela diri Asia yang berakar dari budaya Melayu. Seni bela diri ini secara luas dikenal di Indonesia, Malaysia, Brunei, dan Singapura tapi bisa pula ditemukan dalam berbagai variasi di berbagai negara sesuai dengan penyebaran suku Melayu, seperti di Filipina Selatan dan Thailand Selatan. Berkat peranan para pelatih asal Indonesia, saat ini Vietnam juga telah memiliki pesilat-pesilat yang tangguh. Induk organisasi pencak silat di Indonesia adalah IPSI (Ikatan Pencak Silat Indonesia). Persilat (Persekutuan Pencak Silat Antara Bangsa), adalah nama organisasi yang dibentuk oleh Indonesia, Singapura, Malaysia dan Brunei Darussalam untuk mewadahi federasi-federasi pencak silat di berbagai negara.

3.      Tarung Derajat

Seni Ilmu Olah Raga Bela Diri TARUNG DERAJAT dideklarasikan kelahirannya dibumi persada Indonesia tercinta, di Bandung 18 Juli 1972 oleh peciptanya seorang putra bangsa yaitu Guru Haji Achmad Dradjat yang memiliki nama julukan dengan panggilan AA Boxer.

4.      Capoeira

Capoeira merupakan sebuah olah raga bela diri yang dikembangkan oleh para budak Afrika di Brasil pada sekitar tahun 1500-an. Gerakan dalam capoeira menyerupai tarian dan bertitik berat pada tendangan. Pertarungan dalam capoeira biasanya diiringi oleh musik dan disebut Jogo. Capoeira sering dikritik karena banyak orang meragukan keampuhannya dalam pertarungan sungguhan, dibanding seni bela diri lainnya seperti Karate atau Taekwondo.

B. Senam

Senam (Agus Mahendra (2001:2)) adalah suatu latihan tubuh yang dipilih dan dikonstruk dengan sengaja, dilakukan secara sadar dan terencana, disusun secara sistematis dengan tujuan meningkatkan kesegaran jasmani, mengembangkan Keterampilan dan menanamkan nilai-nilai mental spiritual.

Jenis-jenis senam diantaranya :

1.      Senam Artistik (Artistic Gymnastic) 

Senam artistik merupakan  senam yang  memiliki gerakan yang cepat dan Eksplosif, pada umumnya senam ini menonjulakan gerakan kelentukan dan keseimbangan dengan gerakan yang relatif lambat dan terkontrol yang akan menghasilkan gerakan yang indah dan mengejutkan bagi semua yang melihat.

2.      Senam Akrobatik ( Acrobatic Gymnastic) 

Senam akrobatik ini merupakan jenis senam yang sangat mengandalkan Kelentukan dan Keseimbangan dan memiliki gerakan yang cepat dan Eksplosif, senam ini banyak biasanya memiliki gerakan-gerakan yang berbahaya seperti Salto dan putaran sehingga untuk melakukan senam akrobatik ini sangat dianjurkan didampingi oleh Instruktur senam Akrobatik.

3.      Senam Ritmik Sportif (Sportive Ritmik Gymnastic)

Senam ritmik ini adalah senam yang dilakukan dengan mengikuti tuntunan musik tertentu sehingga senam ini akan menghasilkan gerakan tubuh yang indah, biasanya senam ritmik ini menggunakan peralatan seperti pita agar menambah keindahan gerak pesenam.

4.      Senam Aerobik ( Sport Aerobic)

Senam aerobik adalah senam yang memiliki serangkaian gerak yang telah dipadukan dengan Irama Musik yang telah dipilih dengan durasi tertentu, Aerobik duga mengandung pengertian suatu sistem latihan fisik yang bertujuan untuk meningkatkan efisiensi pemasukan Oksigen di dalam jaringan tubuh, karena pemasukan Oksigen didalam tubuh kita ditentukan oleh kapasitas maksimal Paru-paru saat mengirup udara.

C. Bersepeda

Flatland adalah mengendarai sepeda BMX dengan gaya – gaya bebas,dilakukan pada permukaan datar yang halus yang tidaktaermasuk landai,melompat,atau grindrails.hal ini kadang-kadang digambarkan seperti bentuk bersepeda artistikdengan panduan breakdance.

D. Lomcat Indah

Loncat indah adalah olahraga yang pertama kali ditemukan di Eropa dan mulai menjadi olahraga kompetisi di Inggris pada tahun 1905. Loncat indah merupakan perpaduan gerakan akrobatik di udara dan loncatan. Pada dasarnya loncat indah terdiri dari loncatan yang dimulai dari langkah take off atau pantulan take off kemudian masuk ke air.

E. Freestyle Soccer

Freestyle soccer adalah sejenis gabungan antara olah raga sepak bola dan keindahan. Keindahan disini tercipta ketika gerakan sepak bola yang sudah divariasikan bertemu dengan gerakan-gerakan lainya seperti gerakan breakdance, akrobat, dll. Dalam freestyle soccer tidakada lagi aturan-aturan dan tehnik standar permainan sepak bola yang dipraktekan.

BAB III

PENUTUP

3.1 Kesimpulan

            Olahraga juga memiliki kesenian. Memang sebagian olahraga meiliki gerakan monoton itu – itu saja, terkesan membosankan. Namun, kini olahraga bisa dikombinasikan seni tari, musik. Misalnya aerobik, dance, dan bela diri. Mereka salah satu olahraga yang melibatkan rasa seni.

Berikut beberapa persamaan olahraga dan seni :

1. Sama - sama menampilkan pertunjukan yang akan membuat penonton berdecak kagum atas yang dilakukannya.
2. Membuat skor atau nilai sebanyak - banyaknya agar mendapatkan juara ke 1.
3. Menampilkan suatu kegiatan diluar dugaan yang akan membuat penonton penasaran dan ingin terus menontonnya.

3.2 Saran

             Dengan adanya makalah ini kelompok kami berharap semoga dapat bermanfaat bagi mahasiswa khususnya dan pada umumnya untuk masyarakat luas. Semoga makalah ini dapat memberikan penambahan ilmu sekaligus pengetahuan bagi kita semua yang memanfaatkan makalah ini. Kami selaku pihak penyusun juga mengharapkan sebuah kritik dan saran yang membanggun untuk makalah ini demi kesempurnaan tugas kami pada waktu yang akan datang.

Daftar Pustaka

http://dwiwidhi.blogspot.co.id/2012/07/perpaduan-olahraga-dan-seni.html

http://olahragamenyehatkandanmenyenangkan.blogspot.co.id/2014/01/olahraga-termasuk-seni.html

www.bimbie.com/hubungan-antara-olahraga-dengan-seni.htm

http://ochie21.blogspot.co.id/

http://kumpulan-olahraga.blogspot.co.id/2015/10/jenis-jenis-senam.html

https://maulanahusnipgri1sbj.wordpress.com/2015/03/17/bmx-flatland-olahraga-extream/

http://fanimau.blogspot.co.id/2014/10/loncat-indah.html

http://fathanfreestyle.blogspot.co.id/

http://katarpasireurih.blogspot.co.id/2014/05/pengertian-olahraga-secara-umum.html

Analisis Muatan Nilai Dan Moral Pada SK Dan KD Kelas 3 Sekolah Dasar

Penyusun

Kelompok 9 :

-          Dani Darmawan

-          Eva

-          Winda

Analisis Muatan Nilai Dan Moral Pada SK Dan KD Kelas 3 Sekolah Dasar

Semester 1 Kelas 3

Standar Kompetensi 1
Nilai	Mengamalkan nilai – nilai sumpah pemuda.
Wujud Perilaku	- Taat dan patuh terhadap peraturan yang berlaku dimasyarakat. - Menghargai setiap perbedaan dalam kehidupan berbangsa dan   bernegara. - Bangga dengan bahasa kita yaitu bahasa Indonesia, serta   menjaga dan melestarikan dengan cara menggunakannya dalam   berkomunikasi. - Menjaga dan memelihara bendera dan lambang bangsa   Indonesia dengan sebaik mungkin.

Standar Kompetensi 2
Nilai	Melaksanakan aturan – aturan dilingkungan masyarakat.
Wujud Perilaku	- Menghormati, menghargai serta taat terhadap aturan – aturan   yang berlaku dilingkungan masyarakat. - Melakukan aturan – aturan yang berlaku dengan ikhlas dan tidak   menggeluh. - Menasehati dan memberikan peringgatan apa bila ada teman   yang akan berbuat melangar aturan – aturan yang berlaku   dimasyarakat. - Jika terlanjur melanggar aturan – aturan di masyarakat maka   kita harus berani dan jujur menggakuinya serta berjanji tidak   akan menggulanginya lagi.

Semester 2 Kelas 3

Standar Kompetensi 3
Nilai	Memiliki, menghargai dan menerapkan harga diri yang baik didalam kehidupan sehari – hari.
Wujud perilaku harga diri	- Memiliki tingkah laku dan kepribadian yang baik disekolah   maupun dilingkungan masyarakat. - Melakukan pengembangan bakat sesuai dengan bakat dan minat   yang dimiliki masing-masing siswa. - Mampu memanfaatkan kelebihannya sebaik mungkin dan tidak   berlaku sombong terhadap kelebihan yang dimilikinya. - Mampu menerima kekurangan yang dimiliki dengan ikhlas dan    berusaha sebaik mungkin untuk memperbaikinya. - Menghargai dan menghormati perbedaan setiap kelebihan dan   kekurangan yang dimiliki teman – temannya.

Standar Kompetensi 4
Nilai	Kebhinekaan,raca cinta kekayaan alam, dan keramahtamahan.
Wujud perilaku kebhinekaan	- Menunjukkan perilaku saling menghormati dan menghargai   perbedaan yang ada baik dalam hal ras, warna kulit, agama,   golongan dan lain – lain. - Menunjukkan rasa persaudaraan dan saling tolong menolong. - Menghormati dan menghargai semua perbedaan yang terjadi.
Wujud perilaku rasa cinta kekayaan alam	- Menjaga dan melestarikan lingkungan sekitar dengan    sebaik mungkin. - Melakukan pemanfaatkan kekayaan alam secara bijak dan   tidak berlebihan. - Menjaga kebersihan dan membuang sampah pada tembat   yang telah ditentukan. - Mampu memanfaatkan dan mendaur ulang kembali   sampah – sampah menjadi barang yang bermanfaat dan   bernilai ekonomis.
Wujud perilaku keramahtamahan	- Menunjukkan perilaku sayang dan menghormati guru serta   orang yang lebih tua. - Saling bertegur sapa jika saling bertemu dan berjumpa baik   dengan guru, dengan teman maupun dengan orang yang   lain. - Mampu menggunakan bahasa yang baik dan sopan dalam    berbicara dengan orang lain.

Setelah anda selesai menyelesaikan tugas 1, uraikan pendapat kalian tentang  manfaat analisis materi tersebut dari sudut Penyusunan RPP, penggunaan bahan /sumber ajar, strategi pembelajaran, dan penilaiannya!

Jawab: ....

Analis materi memberikan manfaat yang sangat besar didalam proses pembelajaran dimana dengan melakukan sebuah analisis materi seorang guru akan mudah didalam menentukan dan menyususun komponen – komponen pembelajaran yang akan diberikan kepada siswa, baik itu penyususnan RPP, menentukan bahan / sumber ajar, strategi pembelajaran, maupun penilaiannya. Terhadap penyusunan RPP dimana jika seorang guru melakukan analisis materi terlebih dahulu sebelum menyususn RPP maka guru akan mudah dalam menentukan kegiatan – kegiatan yang ada dalam komponen RPP tersebut dan kegiatan dalam RPP tersebuat pula akan mampu mendukung ketercapaian tujuan pembelajaran karena guru telah menggetahui materi – materi pembelajaran yang harus dikuasai oleh siswa. Dari sudut penggunaan bahan ajar/sumber ajar, jika seorang guru melakukan analisis materi terlebih dahulu sebelum menentukan bahan ajar maka guru akan mudah dan tidak kesulitan didalam menentukan bahan ajar yang sesuai dan mendukung materi pembelajaran yang akan diberikan kepada siswa karena guru sudah menggetahui bahan atau sumber ajar apa yang sesuai dan mampu menjelaskan materi tersebut. Dilihat dari strategi pembelajaran, dari strategi pembelajaran maka jika seorang guru terlebih dahulu menganalisis materi sebelum menentukan strategi pembelajaran maka guru tersebut akan mendapatkan dan mampu memilih strategi – strategi apa yg sesuai dengan meteri tersebut. Dimana jika seorang guru telah melalukan analisis materi terlebih dahulu maka guru tersebut akan mengetahui dan memahai bila materi ini sesuai dengan strategi ini materi ini sesuai dengan strategi ini, jadi dapat kita simpulkan bahwa jika analisis materi pembelajaran yang dilakukan guru dilakukan dengan baik maka seorang guru akan dapat menentukan strategi yang sesuai dalam pembelajaran dikelasnya. Terkait dengan penilai, analisis materi juga memberikan manfaat bagi guru dalam hal proses penilian, dimana analisis materi akan mempermudah guru untuk menentukan jenis penilaiaian yang mampu mendukung ketercapaian komponen pembelajaran baik itu dari sisi afektif, kognitif maupun dari sisi psikomotor.